Παράταση εγγραφών στα Πειραματικά Σχολεία!

Μαρούσι, 26-03-2026 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Παράταση στην προθεσμία υποβολής αιτήσεων για την εισαγωγή μαθητών/τριών στα Πρότυπα (Γυμνάσια, Λύκεια) , στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία (Γυμνάσια, Λύκεια), στα Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία (Γυμνάσια, Λύκεια) και στα Πειραματικά Σχολεία (Νηπιαγωγεία, Δημοτικά Σχολεία, Γυμνάσια και Λύκεια) για το σχολικό έτος 2026-2027 Παρατείνεται έως και την Δευτέρα 30 Μαρτίου 2026 και ώρα 16:00 η καταληκτική προθεσμία υποβολή ηλεκτρονικών αιτήσεων για εισαγωγή στα Πρότυπα Σχολεία, Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία, Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία και Πειραματικά Σχολεία. Υπενθυμίζεται ότι: Η υποβολή των αιτήσεων γίνεται σε ειδική ψηφιακή πλατφόρμα του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και είναι προσβάσιμη μέσω του συνδέσμου https://www.gov.gr/ipiresies/ekpaideuse/eggraphe-se-skholeio/ps-peis-es Στον παραπάνω σύνδεσμο είναι αναρτημένες αναλυτικές οδηγίες για τη διαδικασία υποβολής των αιτήσεων καθώς και όλες οι απαραίτητες πληροφορίες και το νομικό πλαίσιο που αφορούν στις διαδικασίες εισαγωγής στα Π.Σ., ΔΗΜ.Ω.Σ., Π.Ε.Σ. και ΠΕΙ.Σ.. H είσοδος στην Υπηρεσία γίνεται με τους κωδικούς TAXISNET του γονέα ή κηδεμόνα ή άλλου προσώπου που έχει την επιμέλεια των μαθητών/τριών και υποβάλει την αίτηση.

Πρόσκληση σε συνάντηση γονέων

Πρόγραμμα eTwinning: Maths and Play - Φεβρουάριος 2026

Ο μήνας αυτός ήταν αφιερωμένος στις μετρήσεις! Τα παιδιά εξοικειώθηκαν με τη χρήση τυπικών (μέτρο, μεζούρα, μετροταινία) και άτυπων (κορδέλες, παλάμες κλπ) μονάδων μέτρησης. Χωρίστηκαν σε ομάδες, έκαναν μετρήσεις και στη συνέχεια συγκρίσεις των αποτελεσμάτων τους. Στη συνέχεια συνέκριναν τις οπτικές διαφορές μηκών με τις διαφορές στους αναγραφόμενους στα εργαλεία αριθμούς προσεγγίζοντας με αυτόν τον τρόπο την αξία της θέσεις των ψηφίων.

Στη συνέχεια, με αφορμή την παγκόσμια ημέρα ασφαλέστερου διαδικτύου, "Safer Internet Day", συζητήσαμε σχετικά με τους κινδύνους που εγκυμονούν στις διαδικτυακές αναζητήσεις και περιηγήσεις και αναφερθήκαμε στους τρόπους πρόληψης και σωστής χρήσης του internet. Ανταλλάξαμε ιδέες με άλλες τάξεις στην Ελλάδα, την Τουρκία και τη Ρουμανία και στείλαμε το δικό μας μήνυμα στους γονείς και τα παιδιά του σχολείου μας.

Εισαγωγή μαθητών στα Πειραματικά Σχολεία

Στον παρακάτω σύνδεσμο θα μπορέσετε να βρείτε την εγκύκλιο και τις οδηγίες υποβολής αιτήσεων για την εισαγωγή μαθητών στα Πειραματικά Σχολεία για το σχολικό έτος 2026-2027.

Εισαγωγή μαθητών στα Πειραματικά για το σχολικό έτος 2026-2027

Όμιλος Παράδοσης:Το ποντιακό έθιμο Κουκαράς.

Το ποντιακό έθιμο Κουκαράς σχετίζονταν με την νηστεία της Σαρακοστής.Εκαναν με κρεμμύδι και επτά φτερά ένα αυτοσχέδιο σκιάχτρο που κρεμόταν από το ταβάνι σε όλη την διάρκεια της Σαρακοστής.Για κεφάλι είχαν ένα κρεμμύδι και

καρφωναν μέσα επτά φτερά όσες και οι βδομάδες της Σαρακοστής.Καθε εβδομάδα που περνούσε έβγαζαν και ένα φτερό μέχρι το Πάσχα όπου σταματούσε  η νηστεία!

Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου

Με αφορμή την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου μέσα από παραδείγματα, εικόνες και συζήτηση, τα παιδιά γνώρισαν βασικούς κανόνες για το πώς μπορούμε να χρησιμοποιούμε το διαδίκτυο με ασφάλεια. Συζητήσαμε για το πόσο σημαντικό είναι να ζητάμε πάντα τη βοήθεια ενός ενήλικα, να μην μοιραζόμαστε προσωπικές πληροφορίες και να χρησιμοποιούμε το διαδίκτυο με υπευθυνότητα.Επίσης, παρακολουθήσαμε το διαδικτυακό σεμινάριο που απευθυνόταν σε μαθητές/τριες Νηπιαγωγείου και Α΄ Δημοτικού. Στη συνέχεια, τα παιδιά έγιναν μικροί δημιουργοί και σκέφτηκαν το δικό τους σύνθημα για την ασφάλεια στο διαδίκτυο, στέλνοντας το δικό τους μήνυμα για υπεύθυνη και ασφαλή πλοήγηση!Η δράση αυτή πραγματοποιήθηκε και στο πλαίσιο του προγράμματος e-Twinning Small Hands Are Great Achievements.

ΑΠΟΚΡΙΕΣ: STEAM Δραστηριότητες με τον Αρλεκίνο

Στο πλαίσιο των αποκριάτικων δράσεων, προσεγγίσαμε τον αγαπημένο μας Αρλεκίνο μέσα από δραστηριότητες STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics). Φυσικές Επιστήμες: Αφετηρία της διερεύνησής μας αποτέλεσε ο προβληματισμός:Τι θα συνέβαινε αν ο Αρλεκίνος έπλενε τη χρωματιστή στολή του με ζεστό νερό; Τα παιδιά διατύπωσαν υποθέσεις και στη συνέχεια πραγματοποιήσαμε πείραμα με χρωματιστά κουφετάκια σε καυτό και παγωμένο νερό. Μέσα από τη συστηματική παρατήρηση διαπιστώθηκε ότι στο καυτό νερό το χρώμα διαλυόταν ταχύτερα, ενώ στο παγωμένο νερό η διαδικασία ήταν πιο αργή. Με απλό και κατανοητό τρόπο προσεγγίσαμε την επιστημονική εξήγηση του φαινομένου συζητώντας ότι στο ζεστό νερό τα μόρια κινούνται πιο γρήγορα,γι’ αυτό και «παίρνουν» το χρώμα πιο γρήγορα

Τεχνολογία: Στον τομέα της τεχνολογίας, τα παιδιά εργάστηκαν με το ρομπότ Bee-Bot. Στο ειδικά διαμορφωμένο πλέγμα τοποθετήθηκαν εικόνες σχετικές με την ιστορία και τα χαρακτηριστικά του Αρλεκίνου (στολή, μάσκα, καπέλο, μπαλαρίνα, μπαούλο, ρόμβος).Επιλέγοντας από τις κλειστές κάρτες, οι μαθητές έδωσαν τις κατάλληλες εντολές κατεύθυνσης ώστε το ρομπότ να φτάσει στην αντίστοιχη εικόνα.

Μηχανική: Στο πεδίο της Μηχανικής, τα παιδιά είχαν μια ομαδική αποστολή:Να κατασκευάσουν έναν Αρλεκίνο που να μπορεί να στέκεται όρθιος με υλικά που είχαμε διαθέσιμα στην τάξη μας. Στις ομάδες τους, αρχικά, συζήτησαν και σχεδίασαν σε χαρτί τον αρλεκίνο, αποφασίζοντας ποια υλικά θα χρησιμοποιήσουν για κάθε μέρος του σώματος του. Στη συνέχεια, τα παιδιά πήραν τα υλικά και άρχισαν να κατασκευάζουν τον αρλεκίνο σύμφωνα με το σχέδιό τους. Κατά τη διάρκεια της διαδικασίας, έκαναν δοκιμές, προχώρησαν σε αλλαγές και πειραματίστηκαν με διαφορετικές βάσεις και τρόπους στήριξης.

Τέχνη: Αφού παρατηρήσαμε τα χαρακτηριστικά της στολής του Αρλεκίνου και συζητήσαμε για τα σχήματα, τα χρώματα και τα υλικά που μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε, ξεκινήσαμε τη δική μας δημιουργία. Τα παιδιά πειραματίστηκαν με διαφορετικές υφές και υλικά κι έτσι με φαντασία στόλισαν τη στολή του Αρλεκίνου με καλαμάκια, πον πον, πούπουλα, καπάκια, βαμβάκι, πούλιες και άλλα διακοσμητικά υλικά, δημιουργώντας έναν μοναδικό και πολύχρωμο χαρακτήρα.

Μαθηματικά: Με αφορμή τα γεωμετρικά σχέδια της στολής του Αρλεκίνου, τα παιδιά γνώρισαν το σχήμα του ρόμβου και τις βασικές του ιδιότητες. Αναγνώρισαν ότι όλες οι πλευρές του είναι ίσες και εντόπισαν το σχήμα σε αντικείμενα και εικόνες του περιβάλλοντός τους. Φτιάξαμε τον ρόμβο χρησιμοποιώντας άλλα σχήματα και μαθηματικό υλικό. Στη συνέχεια, αξιοποίησαμε τον ρόμβο δημιουργικά, μετατρέποντάς τον σε χαρταετό συνδέοντας τη μαθηματική γνώση με την παράδοση.

Όμιλος «Κάνουμε μαθηματικά δημιουργώντας και κατασκευάζοντας» - Φεβρουάριος 2026

Ο μήνας αυτό ήταν αφιερωμένος στα επίπεδα και στερεά σχήματα. Αναζητήσαμε σχήματα σε αντικείμενα της καθημερινότητας, κάναμε μεταξύ τους συγκρίσεις, εντοπίσαμε ιδιαίτερα χαρακτηριστικά (γωνίες, πλευρές, μήκη κλπ) και προχωρήσαμε σε ομαδοποιήσεις. Ακόμη, προσπαθήσαμε να δημιουργήσουμε τα δικά μας σχήματα στην αυλή του σχολείου μας μέσα από καθημερινά υλικά. Η διαδικασία αυτή μας έφερε αντιμέτωπους με κατασεκυαστικά προβλήματα τα οποία κληθήκαμε να αντιμετωπίσουμε μέσα από τη συνεργασία, την παρατήρηση και την εστίαση στα γεωματρικά χαρακτηριστικά τους.

Σύνδεσμος για την ενημέρωση εισαγωγής μαθητών στα Πειραματικά!

Στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να παρακολουθείτε τις ανακοινώσεις για την εισαγωγή 

Σύνδεσμος ΔΕΠΠΣ

 

Απόκριες!!! Όμιλος Παράδοσης.

Σήμερα, στον Όμιλο Παράδοσης του νηπιαγωγείου μας, ταξιδέψαμε στον μαγικό κόσμο των αποκριάτικων εθίμων της πατρίδας μας! Τα παιδιά γνώρισαν το εντυπωσιακό έθιμο «Γενίτσαροι και Μπούλες» από τη Νάουσα και μιλήσαμε για το ξακουστό Καρναβάλι Νάουσας.

Με πολλή χαρά και δημιουργικότητα κατασκευάσαμε παραδοσιακές μάσκες Μπούλα και Γενίτσαρου, μαθαίνοντας για τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά και τον συμβολισμό τους. Στη συνέχεια, βγήκαμε στην αυλή και χορέψαμε γύρω από το γαϊτανάκι, γεμίζοντας τον χώρο με χρώματα, μουσική και χαμόγελα!

Μέσα από το παιχνίδι, τη δημιουργία και τον χορό, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με την παράδοση και ένιωσαν τη χαρά της συμμετοχής σε ένα ζωντανό κομμάτι της πολιτιστικής μας κληρονομιάς

Γνωρίζω την Κρήτη! Όμιλος Παράδοσης.

Γνωρίσαμε τις κρητικές παραδοσεις είδαμε κρητικές φορεσιές και χορέψαμε την  Σούστα ένα ζωηρό και χαρούμενο κρητικό χορό.

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΕ ΑΠΟΚΡΙΑΤΙΚΟ ΠΑΡΤΥ!!

Our trip to London!!

Στα πλαίσια της Εισαγωγής της Αγγλικής Γλώσσας στο Νηπιαγωγείο αποφασίσαμε να πάμε ένα ταξιδάκι μέχρι το Λονδίνο. Επισκεφθήκαμε όλα τα σημαντικά αξιοθέατα και γνωρίσαμε τον πολιτισμό και την κουλτούρα της Μεγάλης Βρετανίας μέσα από μία δραστηριότητα ρομποτικής, βίντεο, εικόνες, τραγούδια, και εκπαιδευτικά παιχνίδια. Δημιουργήσαμε και τις δικές μας αφίσες για να θυμόμαστε όλα τα όμορφα πράγματα που είδαμε και μάθαμε. Κάπως έτσι καταλήξαμε στο Buckingham palace και περάσαμε καταπληκτικά!

«Μέσα στο παραμύθι: Μια ομαδική περιπέτεια»

Οι μαθητές/τριες συμμετείχαν σε μια δημιουργική ομαδική δραστηριότητα, όπου κάθε ομάδα ανέλαβε ένα διαφορετικό παραμύθι. Η ιστορία ξεκίνησε με μια φανταστική ανατροπή: μια μαύρη τρύπα παρέσυρε τα παιδιά μέσα στον κόσμο του παραμυθιού! Κάθε παιδί, ως μέλος της ομάδας του, επέλεξε έναν ήρωα του παραμυθιού και ζωγράφισε τον εαυτό του στη θέση του, περιγράφοντας τον ρόλο του και τη δράση που αναλαμβάνει μέσα στην ιστορία. Όμως, η αγωνία κορυφώθηκε όταν η μαύρη τρύπα εξαφανίστηκε και οι ομάδες κλήθηκαν να καταστρώσουν ένα σχέδιο διαφυγής από τον μαγικό κόσμο του παραμυθιού. Μέσα από συζήτηση, δημιουργική σκέψη και ομαδική δουλειά, τα παιδιά αναζήτησαν λύσεις και ολοκλήρωσαν τη δική τους μοναδική περιπέτεια.

Καινοτόμο Πρόγραμμα: Δεκέμβριος 2025 - Ιανουάριος 2026

Στη δεύτερη φάση του καινοτόμου προγράμματος τα παιδιά αφού δημιούργησαν τους χώρους παιχνιδιού τους συνέλλεξαν ανοιχτό υλικό από την καθημερινότητά τους με σκοπό να εμπλουτίσουν τις οικοδομήσεις τους. Ταξινόμησαν το υλικό αυτό σύμφωνα με τα χαρακτηριστικά και τις ιδιότητές του. Στη συνέχεια αξιοποίησαν την ηλεκτρονική τάξη με σκοπό να επικοινωνήσουν τις ιδέες τους και να αναπτύξουν κατασκευαστικές γέφυρες μεταξύ σχολείου και οικογένειας, σε μια συνεργατική δράση δημιουργίας κοινών εμπειριών.

Πρόγραμμα eTwinning: Maths and Play - Ιανουάριος 2026

Ο μήνας αυτός ήταν αφιερωμένος στα κλάσματα! Τα παιδιά εξοικειώθηκαν με την έννοια τις αντιπροσώπευσης ενός μέρους ενός συνόλου μέσα από καθημερινές ρουτίνες (πχ κόβω το χαρτί στα δύο ίσα μέρη για να το μοιραστώ με τον/την συμμαθητή/τριά μου, κόβω το λεμόνι στη μέση για να το στύψω, μοιράζω δίκαια με τον/την φίλο/η μου την πλαστελίνη).

Πρόγραμμα eTwinning: Maths and Play - Δεκέμβριος 2025

Ο μήνας αυτός ήταν αφιερωμένος στην έννοια της επαναλαμβανόμενης πρόσθεσης αριθμών, δηλαδή τον πολλαπλασιασμό. Τα παιδιά εξοικειώθηκαν μέσα από την επανάληψη συγκεκριμένων ποσοτήτων κάθε φορά για συγκεκριμένες φορές. Στην προσπάθεια αυτή αξιοποίησαν αντικείμενα της καθημερινότητας και συνέδεσαν τη διαδικασία με καθημερινές συνήθειες (πχ θα πάρω δύο φορές από 3 καραμέλες).

Στη συνέχεια, συνεισφέραμε, η κάθε τάξη ξεχωριστά, στη δημιουργία ενός κοινού ημερολογίου για τη νέα σχολική χρονιά. Εμείς αναλάβαμε το μήνα Ιούνιο. Για το σκοπό αυτό αναζητήσαμε στο διαδίκτυο τη λέξη "Ιούνιος" σε διαφορετικές γλώσσες και δημιουργήσαμε ένα συννεφόλεξο το οποίο στη συνέχεια εντάξαμε στο ημερολόγιο μαζί με δύο ομαδικές εργασίες α) ένα εικαστικό έργο των παιδιών και β) την κατασκευή ενός ήλιου από "ανοιχτό" υλικό.

Πρόγραμμα eTwinning: Maths and Play - Νοέμβριος 2025

Ο Νοέμβριος ήταν ένας μήνας αφιερωμένος στους αριθμούς Fibonacci. Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με την ακολουθία αριθμών Φιμπονάτσι η οποία πήρε το όνομά από τον Λεονάρντο της Πίζας, γνωστό και ως Φιμπονάτσι. Παρατήρησαν την ανάπτυξη της αριθμητικής αυτής προόδου στη φύση (σαλιγκάρι, αυτί κ.λπ.) και στη συνέχεια προσπάθησαν να την μεταφέρουν στην καθημερινή πρακτική μέσα από τη δημιουργία λουλουδιών Φιμπονάτσι.

Πρόγραμμα eTwinning: Maths and Play - Οκτώβριος 2025

Ο μήνας του Οκτωβρίου μας έφερε κοντά με 17 νέες τάξεις μαθητών/τριών της Ελλάδας, της Τουρκίας και της Ρουμανίας! Συζητήσαμε με τα παιδιά και σχεδιάσαμε με τη βοήθεια του Η/Υ το λογότυπο της ομάδας μας, ενώ στη συνέχεια παίξαμε κινητικά ρυθμικά παιχνίδια με τη βοήθεια των αριθμών. Ο μήνας ολοκληρώθηκε με τη ζωντανή σύνδεση όλων των τάξεων σε ένα κοινό webinar με στόχο την μεταξύ γνωριμία και επικοινωνία των σχολικών κοινοτήτων της e-twinning ομάδας!

"Η τρυγώνα " παραδοσιακό ποντιακό τραγούδι

Στίχοι: Παραδοσιακό

Μουσική: Παραδοσιακό

"Ακεί πέρα σ’ ορμανόπον
η τρυγώνα η κορώνα
έστεκεν και εποίνε ξύλα
η τρυγώνα η κορώνα.

Ο άντρας ατσ’ έτον μυξέας
η τρυγώνα η κορώνα
τα ξύλα τσ’ έταν οξέας
η τρυγώνα η κορώνα.

Πορπατεί και πάει τίκια
η τρυγώνα η κορώνα
τ’ ορταρόπα τσ’ είν’ τιφτίκια
η τρυγώνα η κορώνα."

Σήμερα μιλήσαμε για το ποντιακό παραδοσιακό τραγούδι :"η τρυγώνα"!

Αφού αναλύσαμε τους στίχους,  το ζωγραφίσαμε και το χορέψαμε!

Όμιλος «Κάνουμε μαθηματικά δημιουργώντας και κατασκευάζοντας» - Νοέμβριος 2025

Τον Νοέμβριο ήταν ο μήνας των αριθμών για τον όμιλό μας! Τα παιδιά εξοικειώθηκαν με την αναγνώριση αριθμητικών συμβόλων (1-10) μέσα τη χρήση καρτέλων με αριθμητικά σύμβολα σε διάφορες δραστηριότητες μέσα και έξω από την τάξη. Ακόμη, συμμετείχαν σε δράσεις άμεσης αναγνώρισης αριθμητικών ποσοτήτων τόσο με τη χρήση ζαριού όσο και αντικειμένων, με σκοπό την ανάπτυξη στρατηγικών άμεσης αγνώρισης. Στο πλαίσιο αυτό ήρθαν σε επαφή με την οπτική καταγραφή ποσοτήτων σε διαφορετικές θέσεις (διάταξη) με αναπαραστατικό και εικονιστικό υλικό.

Καινοτόμο Πρόγραμμα: Οκτώβριος - Νοέμβριος 2025

Το καινοτόμο πρόγραμμα της τρέχουσας σχολικής χρονιάς (2025-2026) είναι αφιερωμένο στο κατασκευαστικό παιχνίδι σε υπαίρθιους και εσωτερικούς χώρους. Ξεκινήσαμε με τα παιδιά να διερευνούμε το οικοδομικό υλικό της τάξης, τις δυνατότητές του και τις επεκτάσεις που μπορεί να έχει στο παιχνίδι μας. Στη συνέχεια, συζητήσαμε και καταγράψαμε τους κανόνες του παιχνιδιού μας.

Our school 🏡 2nd Experimental Kindergarten Evosmou Thessaloniki Greece

Open the link : Ανοίξτε τον παρακάτω σύνδεσμο 👇

Our School is the 2nd Experimental Kindergarten Evosmou

Όμιλος παράδοσης :Η σχολική ζωή του χθες και του σήμερα.

Στον Όμιλο Παράδοσης μιλήσαμε για το σχολείο παλιά και σήμερα. Είδαμε παλιές και καινούριες φωτογραφίες και ανακαλύψαμε πολλές διαφορές στη σχολική τάξη, στα θρανία και στα βιβλία. Τα παιδιά συζήτησαν, θυμήθηκαν και φαντάστηκαν πώς ήταν το σχολείο παλιά. Στο τέλος, ζωγράφισαν την τάξη τότε και τώρα, δείχνοντας με όμορφα χρώματα όσα έμαθαν. Περάσαμε όμορφα και μάθαμε πώς το σχολείο αλλάζει με τον χρόνο!