Αποτελέσματα κλήρωσης για την εισαγωγή μαθητών στο 2ο Πειραματικό Νηπιαγωγείο Ευόσμου

 Στον παρακάτω πίνακα θα δείτε τα αποτελέσματα κλήρωσης, για την εισαγωγή μαθητών.

ΠΙΝΑΚΑΣ ΕΠΙΤΥΧΟΝΤΩΝ

Winter time – Winter clothes

Στο νηπιαγωγείο μας γνωρίσαμε τον χειμώνα και τα χειμωνιάτικα ρούχα μέσα από δημιουργικές και ευχάριστες δραστηριότητες. Διαβάσαμε ιστορίες, τραγουδήσαμε, ζωγραφίσαμε και, μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, τα παιδιά απέκτησαν νέο λεξιλόγιο στα αγγλικά σχετικό με τον χειμώνα, τον καιρό και τα ρούχα. Παίξαμε με χειμωνιάτικα ρούχα, ντυθήκαμε και διασκεδάσαμε πολύ, μετατρέποντας τη μάθηση σε ένα απολαυστικό παιχνίδι!

Happy Easter 🐔

 Στο νηπιαγωγείο μας γιορτάσαμε το Πάσχα με έναν ξεχωριστό και δημιουργικό τρόπο, «ταξιδεύοντας» σε διάφορες χώρες και γνωρίζοντας τα πασχαλινά τους έθιμα. Μέσα από βίντεο, ιστορίες και τραγούδια, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με διαφορετικούς πολιτισμούς και εμπλούτισαν το λεξιλόγιό τους στα αγγλικά. Η εμπειρία ολοκληρώθηκε με μια διασκεδαστική δραστηριότητα ρομποτικής, μέσα από την οποία φτάσαμε στις ΗΠΑ και συγκεκριμένα στον Λευκό Οίκο! Εκεί, τα παιδιά συμμετείχαν σε παραδοσιακά πασχαλινά παιχνίδια, όπως το Easter egg hunt και το Easter egg roll. Μέσα από ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες, οι μικροί μας μαθητές διασκέδασαν, συνεργάστηκαν και απέκτησαν πολύτιμες γνώσεις, συνδυάζοντας τη μάθηση με το παιχνίδι.

Σύνδεσμος κλήρωσης για την εισαγωγή στα Πειραματικά Σχολεία

Στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να δείτε ζωντανά τη διαδικασία κλήρωσης την Παρασκευή 24 Απριλίου 2026 στις 16:30 η ώρα

https://www.minedu.gov.gr/news/64648-31-03-26-oloklirothike-i-ypovoli-aitiseon-gia-ta-protypa-ta-peiramatika-ta-dimosia-onaseia-kai-ta-protypa-ekklisiastika-sxoleia-gia-to-etos-2026-2027

Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργία ς 2ου Πειραματικού Νηπιαγωγείου Ευόσμου 2025-2026

Στον παρακάτω σύνδεσμο θα βρείτε τον Εσωτερικό Κανονισμό Λειτουργίας

Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας

Προσφορά αγάπης ❤️

Με ιδιαίτερη χαρά και συγκίνηση θα θέλαμε να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες προς όλους τους γονείς για την πολύτιμη προσφορά αγάπης και αλληλεγγύης. Η ανταπόκρισή σας στη συγκέντρωση τροφίμων για την ενίσχυση του συσσιτίου της ενορίας μας αποτελεί ένα φωτεινό παράδειγμα ανθρωπιάς και κοινωνικής ευαισθησίας.

Μέσα από αυτή την όμορφη πρωτοβουλία, δίνουμε όλοι μαζί ένα σημαντικό μήνυμα στα παιδιά μας: ότι η προσφορά προς τον συνάνθρωπο είναι πράξη ουσίας και αγάπης. Σας ευχαριστούμε θερμά για τη στήριξη και τη συνεργασία σας 🙏❤️

Ευχές Πάσχα !!

Ανάρτηση πίνακα υποψηφίων για το 2ο Πειραματικό Νηπιαγωγείο Ευόσμου

Αναρτούμε την κατάσταση των υποψηφίων μαθητών και μαθητριών για εισαγωγή στο σχολείο μας με αναφορά στον Μοναδικό Αριθμό Υποβολής της αίτησης. Στις υπόλοιπες στήλες του πίνακα φαίνεται το φύλο και η ένταξη ή όχι στις ειδικές κατηγορίες του 20%. Για οποιαδήποτε ερώτηση παρακαλούμε επικοινωνήστε με το σχολείο στο <<email σχολείου>>. 

2nipevosm@gmail.com

Πίνακας υποψηφίων για το 2ο Πειραματικό Νηπιαγωγείο Ευόσμου

Ο μοναδικός εξαψήφιος κωδικός μαθητή θα αποδοθεί τις επόμενες ήμερες και θα τον δείτε στην αίτηση, αφού συνδεθείτε με τον λογαριασμό taxis στην πλατφόρμα που υποβάλατε την αίτηση.

Υπενθυμίζουμε ότι η δημόσια κλήρωση θα πραγματοποιηθεί την Παρασκευή 24/4/26.

Για λεπτομέρειες παρακολουθείτε την αίτηση στην πλατφόρμα, την ιστοσελίδα της

 https://depps.minedu.gov.gr/ και την ιστοσελίδα του σχολείου.

Παράταση εγγραφών στα Πειραματικά Σχολεία!

Μαρούσι, 26-03-2026 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Παράταση στην προθεσμία υποβολής αιτήσεων για την εισαγωγή μαθητών/τριών στα Πρότυπα (Γυμνάσια, Λύκεια) , στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία (Γυμνάσια, Λύκεια), στα Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία (Γυμνάσια, Λύκεια) και στα Πειραματικά Σχολεία (Νηπιαγωγεία, Δημοτικά Σχολεία, Γυμνάσια και Λύκεια) για το σχολικό έτος 2026-2027 Παρατείνεται έως και την Δευτέρα 30 Μαρτίου 2026 και ώρα 16:00 η καταληκτική προθεσμία υποβολή ηλεκτρονικών αιτήσεων για εισαγωγή στα Πρότυπα Σχολεία, Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία, Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία και Πειραματικά Σχολεία. Υπενθυμίζεται ότι: Η υποβολή των αιτήσεων γίνεται σε ειδική ψηφιακή πλατφόρμα του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και είναι προσβάσιμη μέσω του συνδέσμου https://www.gov.gr/ipiresies/ekpaideuse/eggraphe-se-skholeio/ps-peis-es Στον παραπάνω σύνδεσμο είναι αναρτημένες αναλυτικές οδηγίες για τη διαδικασία υποβολής των αιτήσεων καθώς και όλες οι απαραίτητες πληροφορίες και το νομικό πλαίσιο που αφορούν στις διαδικασίες εισαγωγής στα Π.Σ., ΔΗΜ.Ω.Σ., Π.Ε.Σ. και ΠΕΙ.Σ.. H είσοδος στην Υπηρεσία γίνεται με τους κωδικούς TAXISNET του γονέα ή κηδεμόνα ή άλλου προσώπου που έχει την επιμέλεια των μαθητών/τριών και υποβάλει την αίτηση.

Πρόσκληση σε συνάντηση γονέων

Πρόγραμμα eTwinning: Maths and Play - Φεβρουάριος 2026

Ο μήνας αυτός ήταν αφιερωμένος στις μετρήσεις! Τα παιδιά εξοικειώθηκαν με τη χρήση τυπικών (μέτρο, μεζούρα, μετροταινία) και άτυπων (κορδέλες, παλάμες κλπ) μονάδων μέτρησης. Χωρίστηκαν σε ομάδες, έκαναν μετρήσεις και στη συνέχεια συγκρίσεις των αποτελεσμάτων τους. Στη συνέχεια συνέκριναν τις οπτικές διαφορές μηκών με τις διαφορές στους αναγραφόμενους στα εργαλεία αριθμούς προσεγγίζοντας με αυτόν τον τρόπο την αξία της θέσεις των ψηφίων.

Στη συνέχεια, με αφορμή την παγκόσμια ημέρα ασφαλέστερου διαδικτύου, "Safer Internet Day", συζητήσαμε σχετικά με τους κινδύνους που εγκυμονούν στις διαδικτυακές αναζητήσεις και περιηγήσεις και αναφερθήκαμε στους τρόπους πρόληψης και σωστής χρήσης του internet. Ανταλλάξαμε ιδέες με άλλες τάξεις στην Ελλάδα, την Τουρκία και τη Ρουμανία και στείλαμε το δικό μας μήνυμα στους γονείς και τα παιδιά του σχολείου μας.

Εισαγωγή μαθητών στα Πειραματικά Σχολεία

Στον παρακάτω σύνδεσμο θα μπορέσετε να βρείτε την εγκύκλιο και τις οδηγίες υποβολής αιτήσεων για την εισαγωγή μαθητών στα Πειραματικά Σχολεία για το σχολικό έτος 2026-2027.

Εισαγωγή μαθητών στα Πειραματικά για το σχολικό έτος 2026-2027

Όμιλος Παράδοσης:Το ποντιακό έθιμο Κουκαράς.

Το ποντιακό έθιμο Κουκαράς σχετίζονταν με την νηστεία της Σαρακοστής.Εκαναν με κρεμμύδι και επτά φτερά ένα αυτοσχέδιο σκιάχτρο που κρεμόταν από το ταβάνι σε όλη την διάρκεια της Σαρακοστής.Για κεφάλι είχαν ένα κρεμμύδι και

καρφωναν μέσα επτά φτερά όσες και οι βδομάδες της Σαρακοστής.Καθε εβδομάδα που περνούσε έβγαζαν και ένα φτερό μέχρι το Πάσχα όπου σταματούσε  η νηστεία!

Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου

Με αφορμή την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου μέσα από παραδείγματα, εικόνες και συζήτηση, τα παιδιά γνώρισαν βασικούς κανόνες για το πώς μπορούμε να χρησιμοποιούμε το διαδίκτυο με ασφάλεια. Συζητήσαμε για το πόσο σημαντικό είναι να ζητάμε πάντα τη βοήθεια ενός ενήλικα, να μην μοιραζόμαστε προσωπικές πληροφορίες και να χρησιμοποιούμε το διαδίκτυο με υπευθυνότητα.Επίσης, παρακολουθήσαμε το διαδικτυακό σεμινάριο που απευθυνόταν σε μαθητές/τριες Νηπιαγωγείου και Α΄ Δημοτικού. Στη συνέχεια, τα παιδιά έγιναν μικροί δημιουργοί και σκέφτηκαν το δικό τους σύνθημα για την ασφάλεια στο διαδίκτυο, στέλνοντας το δικό τους μήνυμα για υπεύθυνη και ασφαλή πλοήγηση!Η δράση αυτή πραγματοποιήθηκε και στο πλαίσιο του προγράμματος e-Twinning Small Hands Are Great Achievements.

ΑΠΟΚΡΙΕΣ: STEAM Δραστηριότητες με τον Αρλεκίνο

Στο πλαίσιο των αποκριάτικων δράσεων, προσεγγίσαμε τον αγαπημένο μας Αρλεκίνο μέσα από δραστηριότητες STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics). Φυσικές Επιστήμες: Αφετηρία της διερεύνησής μας αποτέλεσε ο προβληματισμός:Τι θα συνέβαινε αν ο Αρλεκίνος έπλενε τη χρωματιστή στολή του με ζεστό νερό; Τα παιδιά διατύπωσαν υποθέσεις και στη συνέχεια πραγματοποιήσαμε πείραμα με χρωματιστά κουφετάκια σε καυτό και παγωμένο νερό. Μέσα από τη συστηματική παρατήρηση διαπιστώθηκε ότι στο καυτό νερό το χρώμα διαλυόταν ταχύτερα, ενώ στο παγωμένο νερό η διαδικασία ήταν πιο αργή. Με απλό και κατανοητό τρόπο προσεγγίσαμε την επιστημονική εξήγηση του φαινομένου συζητώντας ότι στο ζεστό νερό τα μόρια κινούνται πιο γρήγορα,γι’ αυτό και «παίρνουν» το χρώμα πιο γρήγορα

Τεχνολογία: Στον τομέα της τεχνολογίας, τα παιδιά εργάστηκαν με το ρομπότ Bee-Bot. Στο ειδικά διαμορφωμένο πλέγμα τοποθετήθηκαν εικόνες σχετικές με την ιστορία και τα χαρακτηριστικά του Αρλεκίνου (στολή, μάσκα, καπέλο, μπαλαρίνα, μπαούλο, ρόμβος).Επιλέγοντας από τις κλειστές κάρτες, οι μαθητές έδωσαν τις κατάλληλες εντολές κατεύθυνσης ώστε το ρομπότ να φτάσει στην αντίστοιχη εικόνα.

Μηχανική: Στο πεδίο της Μηχανικής, τα παιδιά είχαν μια ομαδική αποστολή:Να κατασκευάσουν έναν Αρλεκίνο που να μπορεί να στέκεται όρθιος με υλικά που είχαμε διαθέσιμα στην τάξη μας. Στις ομάδες τους, αρχικά, συζήτησαν και σχεδίασαν σε χαρτί τον αρλεκίνο, αποφασίζοντας ποια υλικά θα χρησιμοποιήσουν για κάθε μέρος του σώματος του. Στη συνέχεια, τα παιδιά πήραν τα υλικά και άρχισαν να κατασκευάζουν τον αρλεκίνο σύμφωνα με το σχέδιό τους. Κατά τη διάρκεια της διαδικασίας, έκαναν δοκιμές, προχώρησαν σε αλλαγές και πειραματίστηκαν με διαφορετικές βάσεις και τρόπους στήριξης.

Τέχνη: Αφού παρατηρήσαμε τα χαρακτηριστικά της στολής του Αρλεκίνου και συζητήσαμε για τα σχήματα, τα χρώματα και τα υλικά που μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε, ξεκινήσαμε τη δική μας δημιουργία. Τα παιδιά πειραματίστηκαν με διαφορετικές υφές και υλικά κι έτσι με φαντασία στόλισαν τη στολή του Αρλεκίνου με καλαμάκια, πον πον, πούπουλα, καπάκια, βαμβάκι, πούλιες και άλλα διακοσμητικά υλικά, δημιουργώντας έναν μοναδικό και πολύχρωμο χαρακτήρα.

Μαθηματικά: Με αφορμή τα γεωμετρικά σχέδια της στολής του Αρλεκίνου, τα παιδιά γνώρισαν το σχήμα του ρόμβου και τις βασικές του ιδιότητες. Αναγνώρισαν ότι όλες οι πλευρές του είναι ίσες και εντόπισαν το σχήμα σε αντικείμενα και εικόνες του περιβάλλοντός τους. Φτιάξαμε τον ρόμβο χρησιμοποιώντας άλλα σχήματα και μαθηματικό υλικό. Στη συνέχεια, αξιοποίησαμε τον ρόμβο δημιουργικά, μετατρέποντάς τον σε χαρταετό συνδέοντας τη μαθηματική γνώση με την παράδοση.

Όμιλος «Κάνουμε μαθηματικά δημιουργώντας και κατασκευάζοντας» - Φεβρουάριος 2026

Ο μήνας αυτό ήταν αφιερωμένος στα επίπεδα και στερεά σχήματα. Αναζητήσαμε σχήματα σε αντικείμενα της καθημερινότητας, κάναμε μεταξύ τους συγκρίσεις, εντοπίσαμε ιδιαίτερα χαρακτηριστικά (γωνίες, πλευρές, μήκη κλπ) και προχωρήσαμε σε ομαδοποιήσεις. Ακόμη, προσπαθήσαμε να δημιουργήσουμε τα δικά μας σχήματα στην αυλή του σχολείου μας μέσα από καθημερινά υλικά. Η διαδικασία αυτή μας έφερε αντιμέτωπους με κατασεκυαστικά προβλήματα τα οποία κληθήκαμε να αντιμετωπίσουμε μέσα από τη συνεργασία, την παρατήρηση και την εστίαση στα γεωματρικά χαρακτηριστικά τους.

Σύνδεσμος για την ενημέρωση εισαγωγής μαθητών στα Πειραματικά!

Στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να παρακολουθείτε τις ανακοινώσεις για την εισαγωγή 

Σύνδεσμος ΔΕΠΠΣ

 

Απόκριες!!! Όμιλος Παράδοσης.

Σήμερα, στον Όμιλο Παράδοσης του νηπιαγωγείου μας, ταξιδέψαμε στον μαγικό κόσμο των αποκριάτικων εθίμων της πατρίδας μας! Τα παιδιά γνώρισαν το εντυπωσιακό έθιμο «Γενίτσαροι και Μπούλες» από τη Νάουσα και μιλήσαμε για το ξακουστό Καρναβάλι Νάουσας.

Με πολλή χαρά και δημιουργικότητα κατασκευάσαμε παραδοσιακές μάσκες Μπούλα και Γενίτσαρου, μαθαίνοντας για τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά και τον συμβολισμό τους. Στη συνέχεια, βγήκαμε στην αυλή και χορέψαμε γύρω από το γαϊτανάκι, γεμίζοντας τον χώρο με χρώματα, μουσική και χαμόγελα!

Μέσα από το παιχνίδι, τη δημιουργία και τον χορό, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με την παράδοση και ένιωσαν τη χαρά της συμμετοχής σε ένα ζωντανό κομμάτι της πολιτιστικής μας κληρονομιάς

Γνωρίζω την Κρήτη! Όμιλος Παράδοσης.

Γνωρίσαμε τις κρητικές παραδοσεις είδαμε κρητικές φορεσιές και χορέψαμε την  Σούστα ένα ζωηρό και χαρούμενο κρητικό χορό.

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΕ ΑΠΟΚΡΙΑΤΙΚΟ ΠΑΡΤΥ!!

Our trip to London!!

Στα πλαίσια της Εισαγωγής της Αγγλικής Γλώσσας στο Νηπιαγωγείο αποφασίσαμε να πάμε ένα ταξιδάκι μέχρι το Λονδίνο. Επισκεφθήκαμε όλα τα σημαντικά αξιοθέατα και γνωρίσαμε τον πολιτισμό και την κουλτούρα της Μεγάλης Βρετανίας μέσα από μία δραστηριότητα ρομποτικής, βίντεο, εικόνες, τραγούδια, και εκπαιδευτικά παιχνίδια. Δημιουργήσαμε και τις δικές μας αφίσες για να θυμόμαστε όλα τα όμορφα πράγματα που είδαμε και μάθαμε. Κάπως έτσι καταλήξαμε στο Buckingham palace και περάσαμε καταπληκτικά!

«Μέσα στο παραμύθι: Μια ομαδική περιπέτεια»

Οι μαθητές/τριες συμμετείχαν σε μια δημιουργική ομαδική δραστηριότητα, όπου κάθε ομάδα ανέλαβε ένα διαφορετικό παραμύθι. Η ιστορία ξεκίνησε με μια φανταστική ανατροπή: μια μαύρη τρύπα παρέσυρε τα παιδιά μέσα στον κόσμο του παραμυθιού! Κάθε παιδί, ως μέλος της ομάδας του, επέλεξε έναν ήρωα του παραμυθιού και ζωγράφισε τον εαυτό του στη θέση του, περιγράφοντας τον ρόλο του και τη δράση που αναλαμβάνει μέσα στην ιστορία. Όμως, η αγωνία κορυφώθηκε όταν η μαύρη τρύπα εξαφανίστηκε και οι ομάδες κλήθηκαν να καταστρώσουν ένα σχέδιο διαφυγής από τον μαγικό κόσμο του παραμυθιού. Μέσα από συζήτηση, δημιουργική σκέψη και ομαδική δουλειά, τα παιδιά αναζήτησαν λύσεις και ολοκλήρωσαν τη δική τους μοναδική περιπέτεια.

Καινοτόμο Πρόγραμμα: Δεκέμβριος 2025 - Ιανουάριος 2026

Στη δεύτερη φάση του καινοτόμου προγράμματος τα παιδιά αφού δημιούργησαν τους χώρους παιχνιδιού τους συνέλλεξαν ανοιχτό υλικό από την καθημερινότητά τους με σκοπό να εμπλουτίσουν τις οικοδομήσεις τους. Ταξινόμησαν το υλικό αυτό σύμφωνα με τα χαρακτηριστικά και τις ιδιότητές του. Στη συνέχεια αξιοποίησαν την ηλεκτρονική τάξη με σκοπό να επικοινωνήσουν τις ιδέες τους και να αναπτύξουν κατασκευαστικές γέφυρες μεταξύ σχολείου και οικογένειας, σε μια συνεργατική δράση δημιουργίας κοινών εμπειριών.

Πρόγραμμα eTwinning: Maths and Play - Ιανουάριος 2026

Ο μήνας αυτός ήταν αφιερωμένος στα κλάσματα! Τα παιδιά εξοικειώθηκαν με την έννοια τις αντιπροσώπευσης ενός μέρους ενός συνόλου μέσα από καθημερινές ρουτίνες (πχ κόβω το χαρτί στα δύο ίσα μέρη για να το μοιραστώ με τον/την συμμαθητή/τριά μου, κόβω το λεμόνι στη μέση για να το στύψω, μοιράζω δίκαια με τον/την φίλο/η μου την πλαστελίνη).

Πρόγραμμα eTwinning: Maths and Play - Δεκέμβριος 2025

Ο μήνας αυτός ήταν αφιερωμένος στην έννοια της επαναλαμβανόμενης πρόσθεσης αριθμών, δηλαδή τον πολλαπλασιασμό. Τα παιδιά εξοικειώθηκαν μέσα από την επανάληψη συγκεκριμένων ποσοτήτων κάθε φορά για συγκεκριμένες φορές. Στην προσπάθεια αυτή αξιοποίησαν αντικείμενα της καθημερινότητας και συνέδεσαν τη διαδικασία με καθημερινές συνήθειες (πχ θα πάρω δύο φορές από 3 καραμέλες).

Στη συνέχεια, συνεισφέραμε, η κάθε τάξη ξεχωριστά, στη δημιουργία ενός κοινού ημερολογίου για τη νέα σχολική χρονιά. Εμείς αναλάβαμε το μήνα Ιούνιο. Για το σκοπό αυτό αναζητήσαμε στο διαδίκτυο τη λέξη "Ιούνιος" σε διαφορετικές γλώσσες και δημιουργήσαμε ένα συννεφόλεξο το οποίο στη συνέχεια εντάξαμε στο ημερολόγιο μαζί με δύο ομαδικές εργασίες α) ένα εικαστικό έργο των παιδιών και β) την κατασκευή ενός ήλιου από "ανοιχτό" υλικό.

Πρόγραμμα eTwinning: Maths and Play - Νοέμβριος 2025

Ο Νοέμβριος ήταν ένας μήνας αφιερωμένος στους αριθμούς Fibonacci. Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με την ακολουθία αριθμών Φιμπονάτσι η οποία πήρε το όνομά από τον Λεονάρντο της Πίζας, γνωστό και ως Φιμπονάτσι. Παρατήρησαν την ανάπτυξη της αριθμητικής αυτής προόδου στη φύση (σαλιγκάρι, αυτί κ.λπ.) και στη συνέχεια προσπάθησαν να την μεταφέρουν στην καθημερινή πρακτική μέσα από τη δημιουργία λουλουδιών Φιμπονάτσι.

Πρόγραμμα eTwinning: Maths and Play - Οκτώβριος 2025

Ο μήνας του Οκτωβρίου μας έφερε κοντά με 17 νέες τάξεις μαθητών/τριών της Ελλάδας, της Τουρκίας και της Ρουμανίας! Συζητήσαμε με τα παιδιά και σχεδιάσαμε με τη βοήθεια του Η/Υ το λογότυπο της ομάδας μας, ενώ στη συνέχεια παίξαμε κινητικά ρυθμικά παιχνίδια με τη βοήθεια των αριθμών. Ο μήνας ολοκληρώθηκε με τη ζωντανή σύνδεση όλων των τάξεων σε ένα κοινό webinar με στόχο την μεταξύ γνωριμία και επικοινωνία των σχολικών κοινοτήτων της e-twinning ομάδας!

"Η τρυγώνα " παραδοσιακό ποντιακό τραγούδι

Στίχοι: Παραδοσιακό

Μουσική: Παραδοσιακό

"Ακεί πέρα σ’ ορμανόπον
η τρυγώνα η κορώνα
έστεκεν και εποίνε ξύλα
η τρυγώνα η κορώνα.

Ο άντρας ατσ’ έτον μυξέας
η τρυγώνα η κορώνα
τα ξύλα τσ’ έταν οξέας
η τρυγώνα η κορώνα.

Πορπατεί και πάει τίκια
η τρυγώνα η κορώνα
τ’ ορταρόπα τσ’ είν’ τιφτίκια
η τρυγώνα η κορώνα."

Σήμερα μιλήσαμε για το ποντιακό παραδοσιακό τραγούδι :"η τρυγώνα"!

Αφού αναλύσαμε τους στίχους,  το ζωγραφίσαμε και το χορέψαμε!