
Τα παιδιά κατασκεύασαν πύργους από κώνους και στη συνέχεια κλήθηκαν να τους χωρίσουν σε δύο ίσα μέρη. Έπειτα, χώρισαν κάθε νέο πύργο ξανά σε δύο ίσα μέρη, διερευνώντας βιωματικά τις έννοιες του μισού και του τετάρτου. Μέσα από το παιχνίδι κατανόησαν ότι ένα όλο μπορεί να χωριστεί σε ίσα μέρη, θέτοντας τα θεμέλια για την εισαγωγή στην έννοια των κλασμάτων.

Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου