Η επίσκεψή μας στο Πολεμικό Μουσείο 🇬🇷

Στην επίσκεψη μας στο Πολεμικό Μουσείο Θεσσαλονίκης είδαμε σκηνές από την Ιστορία της Νεότερης Ελλάδας και διάφορα ιστορικά γεγονότα από τον 2ο Παγκόσμιαο Πόλεμο δίνοντας έμφαση στις έννοιες της Ειρήνης και της Αλληλεγγύης! 

και το ευχαριστήριο κείμενό μας 

Όμιλος «Κάνουμε μαθηματικά δημιουργώντας και κατασκευάζοντας» - Δεκέμβριος 2025

Ο μήνας Δεκέμβριος ήταν αφιερωμένος στην καταμέτρηση ποσοτήτων! Τα παιδιά εξοικειώθηκαν με την καταμέτρηση πραγματικών αντικειμένων και αντιεκειμένων σε εικόνες και άλλες μορφές συμβολικών παραστάσεων μέχρι το 10, σε οργανωμένες δράσεις και καθημερινά προβλήματα που προέκυπταν κατά το ελεύθρο παιχνίδι των παιδιών. Ακόμη, ενθαρρύνθηκαν να συγκρίνουν και να διατάσσουν ποσότητες και αριθμούς χρησιμοποιοώντας την αριθμογραμμή 0-10.

Ένα χριστουγεννιάτικο μήνυμα από τα "Αστέρια της φιλίας"!

Τα παιδιά της τάξης "Τα αστέρια της φιλίας" επιμελήθηκαν και παρουσίασαν τη χριστουγεννιάτικη γιορτή της τάξης μας η ιστορία της οποίας βασίστηκε στο ομώνυμο παραμύθι «Οι μαγικοί κουραμπιέδες της μάγισσας Κουτουρού» της Ιωάννας Κυρίτσου-Τζιώτζα, την οποία επέλεξαν τα παιδιά μέσα από τη χριστουγεννιάτικη αναγνωστική λέσχη της τάξης. Στη συνέχεια επέλεξαν τους ρόλους τους, διηγήθηκαν την ιστορία με τα δικά τους λόγια, διαμόρφωσαν το χώρο και συνέταξαν την πρόσκληση της γιορτής θέλοντας να μοιραστούν τα μηνύματά τους με τα αγαπημένα τους πρόσωπα. Με αυτόν τον τρόπο τα παιδιά διέδωσαν το μήνυμα της προσωπικής προσπάθειας, της υιοθέτησης και μετάδοσης θετικών στάσεων και συναισθημάτων, και της διαχείρισης καθημερινών καταστάσεων μέσα από μια οπτική που προσεγγίζει την αισιοδοξία, τον αλτρουισμό και την ενσυναίσθηση.

1ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων (Τρώω υγιεινά - Προστατεύω τον πλανήτη) - "Το διατροφικό μας αποτύπωμα στον πλανήτη"

Ολοκληρώνοντας το εργαστήριο δεξιοτήτων "Τρώω υγιεινά-Προστατεύω τον πλανήτη" δημιουργήσαμε με τα παιδιά ένα επιτοίχιο παιχνίδι στην αυλή του σχολείου μας. Γονείς και παιδιά είχαν την ευκαιρία να απαντήσουν σε ερωτήσεις αναφορικά με καθημερινές διατροφικές συνήθειες, να σημειώσουν πόντους και αφού τους καταμετρήσουν να ανακαλύψουν το διατροφικό τους αποτύπωμα στον πλανήτη!

Christmas 🎄 at school

Στο νηπιαγωγείο μας γιορτάσαμε τα Χριστούγεννα και στα αγγλικά φυσικά με όμορφες εικόνες, ιστορίες, ζωγραφιές, χριστουγεννιάτικα τραγούδια και κάλαντα αλλά και με μία επίσκεψη στο δημοτικό σχολείο, όπου τραγουδήσαμε στους αγαπημένους μας φίλους και πρώην συμμαθήτριες/συμμαθητές της Α' Δημοτικού. Έτσι, λοιπόν, προετοιμαστήκαμε για τα Χριστούγεννα με πολύ όμορφη διάθεση και μεγάλη χαρά. Μάθαμε ασφαλώς και για τα ήθη και έθιμα της Μεγάλης Βρετανίας και της Αμερικής, αλλά τελικά αποφασίσαμε να περάσουμε τα Χριστούγεννα στην Ελλάδα γιατί όσο και αν μας αρέσει η αγγλική κουλτούρα  καταλήξαμε ότι προτιμούμε τα μελομακάρονα και τους κουραμπιέδες από το Christmas pudding. 

Γιορτινές ευχές 🌲🌲

Πατήστε εδώ:

Χριστουγεννιάτικες ευχές!!

Χριστούγεννα με άρωμα παράδοσης: φτιάχνοντας κουραμπιέδες στο σχολείο μας

Στο πλαίσιο του Ομίλου Παράδοσης και με αφορμή τα Χριστουγεννιάτικα έθιμα, οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν ένα από τα πιο αγαπημένα γλυκά των γιορτών: τους κουραμπιέδες. Με μεράκι, συνεργασία και πολλή άχνη, ζυμώσαμε, πλάσαμε και ψήσαμε όλοι μαζί, αναβιώνοντας ένα γλυκό κομμάτι της ελληνικής παράδοσης. Η δράση αυτή γέμισε το σχολείο αρώματα, χαμόγελα και εορταστική διάθεση, θυμίζοντάς μας πως τα έθιμα ενώνουν μικρούς και μεγάλους και κρατούν ζωντανή την πολιτιστική μας κληρονομιά.

Πολυτεχνείο

Στο πλαίσιο του εορτασμού για την επέτειο του Πολυτεχνείου, συζητήσαμε με τα παιδιά για δύο σημαντικές έννοιες που συνδέονται με αυτή την επέτειο: την ελευθερία και τη δικαιοσύνη. Αρχικά, τα παιδιά εξέφρασαν τι σημαίνει για τα ίδια η ελευθερία και με ποιον τρόπο θα μπορούσαν να την αποτυπώσουν σε μια ζωγραφιά. Οι ιδέες τους έγιναν αφορμή για όμορφες συζητήσεις και δημιουργικές εκφράσεις. Στη συνέχεια, μιλήσαμε για την έννοια της δικαιοσύνης. Τα παιδιά εντόπισαν στιγμές από την καθημερινότητά τους, στο σχολείο αλλά και στο σπίτι, όπου κάτι μπορεί να μην είναι δίκαιο. Με βάση αυτές τις περιπτώσεις, χωριστήκαμε σε μικρές ομάδες. Κάθε ομάδα ανέλαβε διαφορετικούς ρόλους και αρμοδιότητες, συζήτησε το πρόβλημα και πρότεινε λύσεις για το πώς θα μπορούσαν όλοι να αισθάνονται πιο δίκαια και ισότιμα.

Η ομαδική μας εργασία για το Πολυτεχνείο

Η συνταγή για το «Μπορώ» – Μαθαίνω να προσπαθώ!

Ο φίλος μας Γέτι, μάς έστειλε μια ξεχωριστή «συνταγή για το Μπορώ»! Αυτή η συνταγή περιείχε • λίγη υπομονή • πολλά φλιτζάνια προσπάθειας • μια κουταλιά θάρρος • μπόλικη χαρά • φίλους που μας στηρίζουν Μας θύμισε πως όλοι μπορούμε να καταφέρουμε πράγματα, ακόμη κι αν στην αρχή φαίνονται δύσκολα, αρκεί να προσπαθούμε, να πιστεύουμε στον εαυτό μας και να ζητάμε βοήθεια όταν τη χρειαζόμαστε. Τα παιδιά, μέσα από συζήτηση και ανταλλαγή εμπειριών, εμπλούτισαν τη συνταγή προσθέτοντας τα δικά τους «υλικά» που βοηθούν να πετυχαίνουμε τους στόχους μας. Στη συνέχεια, κατέγραψαν τις ιδέες τους και δημιουργήσαμε τη δική μας ομαδική “Συνταγή για το Μπορώ”.

Η ταυτότητα του Γέτι

Στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων μας για τον «Γέτι», τα παιδιά ανέλαβαν να δημιουργήσουν την ταυτότητα του μυθικού μας φίλου! Αρχικά, συζητήσαμε όλοι μαζί ποια στοιχεία θα μπορούσε να περιλαμβάνει η ταυτότητα , όπως ηλικία, ύψος, τόπος κατοικίας, αγαπημένη τροφή κ.ά. Τα παιδιά έδωσαν πολλές και ευφάνταστες προτάσεις, που μας δυσκόλεψαν ευχάριστα στην επιλογή. Για να αποφασίσουμε δίκαια, χωριστήκαμε σε ομάδες. Κάθε ομάδα ανέλαβε ένα διαφορετικό χαρακτηριστικό του Γέτι. Τα παιδιά ανέλαβαν ρόλους και συνεργάστηκαν για να επιλέξουν την πρόταση της ομάδας τους. Έγραψαν τις ιδέες σε χαρτάκια, έκαναν κλήρωση και κατέγραψαν το αποτέλεσμα. Στην ολομέλεια, κάθε ομάδα παρουσίασε το χαρακτηριστικό που επέλεξε, μοιράστηκε τι τους δυσκόλεψε και τι τους άρεσε στη διαδικασία. Έτσι, με ομαδική δουλειά και φαντασία, διαμορφώσαμε την τελική ταυτότητα του Γέτι!

Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων: Αν τα ζώα μιλούσαν

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων, μιλήσαμε με τα παιδιά για τα δικαιώματα των ζώων και τη σημασία της ελευθερίας και της φροντίδας τους. Τα παιδιά εξέφρασαν με ευαισθησία και φαντασία τις απόψεις τους, έδειξαν κατανόηση για τα συναισθήματα των ζώων και μίλησαν για την ανάγκη σεβασμού και φροντίδας τους. Οι ιδέες τους ήταν συγκινητικές, γεμάτες κατανόηση και αγάπη για όλα τα πλάσματα. Τα παιδιά εργάστηκαν σε ομάδες και παρατήρησαν ζευγάρια εικόνων. Παρατήρησαν εικόνες με ζώα σε διαφορετικές καταστάσεις, για παράδειγμα ένα πουλί σε κλουβί και ένα ελεύθερο πουλί, έναν ελέφαντα στο τσίρκο και έναν ελέφαντα στη φύση Συζήτησαν τι συμβαίνει σε κάθε εικόνα και πώς φαίνεται να νιώθει το ζώο. Στη συνέχεια, φαντάστηκαν τι θα μπορούσαν σκέφτονται ή να νιώθουν τα ζώα σε κάθε περίπτωση Καταγράψαμε τις σκέψεις τους και δημιουργήσαμε μια μικρή «έκθεση εικόνων και λόγου» με τίτλο «Αν τα ζώα μιλούσαν»

Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα (Code Week)

Στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Κώδικα (Code Week), τα παιδιά μας συμμετέχουν σε μια σειρά από διασκεδαστικές και δημιουργικές δραστηριότητες που τα βοηθούν να γνωρίσουν τον κόσμο της λογικής, της ακολουθίας και της συνεργασίας μέσα από το παιχνίδι! Στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων μας για την αναγνώριση και έκφραση των συναισθημάτων, γνωρίσαμε το αγαπημένο παραμύθι «Το Τερατάκι των Χρωμάτων» της Άννα Γιέντας. Το μικρό τερατάκι έχει μπερδέψει τα συναισθήματά του και δεν ξέρει πώς νιώθει! Τα παιδιά ανέλαβαν να το βοηθήσουν να τα ξεχωρίσει και να τα βάλει στο σωστό βάζο. Για να το καταφέρουμε, χρησιμοποιήσαμε ένα ζάρι συναισθημάτων, όπου κάθε πλευρά δείχνει ένα συναίσθημα: χαρά, λύπη, θυμό, φόβο, αγάπη και ηρεμία. Κάθε φορά που το ζάρι έδειχνε ένα συναίσθημα, τα παιδιά το αναγνώριζαν, το συζητούσαν και το συσχέτιζαν με το αντίστοιχο χρώμα (όπως στο βιβλίο). Στη συνέχεια, με τη βοήθεια του ρομπότ Bee-Bot, προγραμμάτιζαν τη διαδρομή που έπρεπε να ακολουθήσει το ρομπότ για να φτάσει στο βάζο με το σωστό χρώμα

Μαθαίνω το αρχικό γράμμα του ονόματός μου… μέσα από το παιχνίδι!

Η τάξη μας γέμισε με γράμματα, κίνηση και πολύ ενθουσιασμό! Ξεκινήσαμε γνωρίζοντας καλύτερα το αρχικό γράμμα του ονόματός μας μέσα από μια βιωματική δραστηριότητα. Με χαρτοταινία σχεδιάσαμε στο πάτωμα το γράμμα κάθε παιδιού. Τα παιδιά το αναγνώρισαν, το περιεργάστηκαν, το άγγιξαν και φυσικά το περπάτησαν! Στη συνέχεια παίξαμε ένα παιχνίδι ανακάλυψης. Σε διάφορα σημεία της τάξης είχαμε “κρύψει” καρτέλες με το αρχικό γράμμα κάθε παιδιού. Με τη μουσική να παίζει, τα παιδιά κινούνταν ελεύθερα στον χώρο και μόλις η μουσική σταματούσε έπρεπε να βρουν τη δική τους καρτέλα. Οι μικροί εξερευνητές έψαξαν, γέλασαν, βρήκαν τα γράμματά τους και ένιωσαν περήφανοι για την επιτυχία τους.

Όμιλος παράδοσης: Χριστουγεννιάτικα ήθη και έθιμα!

Ο στολισμός του καραβιού είναι ένα παραδοσιακό χριστουγεννιάτικο έθιμο που συμβολίζει την στενή σχέση της Ελλάδας με την θάλασσα, την αγάπη για τους ναυτικούς, την ελπίδα για νέα αρχή μετά την γέννηση του Χριστού. Τα παιδιά κρατούσαν μικρά στολισμένα καράβια για τα κάλαντα γεμίζοντάς τα με χριστόψωμα  και γλυκά που τους  δώριζαν οι νοικοκυρές. Τα ρόδια σύμβολο καλής τύχης ένα πρωτοχρονιάτικο έθιμο!!

Πρόγραμμα eTwinning: Maths and Play

Για τη σχολική χρονιά 2025-2026 συμμετέχουμε στο πρόγραμμα eTwinning: Maths and Play Το πρόγραμμα eTwinning «Maths and Play» προωθεί την ενεργητική διδασκαλία των μαθηματικών μέσω του παιχνιδιού, ώστε να αποτρέπει την πλήξη, τη μονοτονία και την παθητική μάθηση. Τα μαθηματικά δεν είναι απλώς ένα σχολικό μάθημα, αλλά ένα πρακτικό εργαλείο για την επίλυση προβλημάτων και τη λήψη αποφάσεων. Το πρόγραμμα βοηθά τους/τις μαθητές/τριες να αναπτύξουν κριτική σκέψη, δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων και επικοινωνίας, ενώ παράλληλα συνδέει τα μαθηματικά με τον γραμματισμό, τις επιστήμες, τις ψηφιακές δεξιότητες και την ιδιότητα του πολίτη.

Η πρώτη μας διδακτική επίσκεψη στην έκθεση της Frida Kahlo!!

Τα έργα τέχνης είναι η αγαπημένη μας ανακάλυψη και η πρώτη μας επίσκεψη έγινε στην έκθεση φωτογραφίας της Frida Kahlo στο λιμάνι!

Εκεί μάθαμε πολλά για τη δημιουργό και την ιστορία της!

Κάναμε δώρο και το δικό μας έργο τέχνης!

Η έκπληξη ήταν ότι μπορέσαμε να επισκεφθούμε και το πολεμικό πλοίο "Βέλος" που ήταν στο λιμάνι και μας ξενάγησε ο ναύτης 

Παγκόσμια Δράση “Outdoor Classroom Day”

Με αφορμή την παγκόσμια δράση “outdoor classroom day” η τάξη μας έκανε μάθημα… έξω! Διαβάσαμε παραμύθι του συγγραφέα Shel Silverstein «Το δέντρο που έδινε» στο εξωτερικό αμφιθέατρο, συζητήσαμε σχετικά με τις αξίες που πραγματεύεται το βιβλίο, μαζέψαμε φύλλα και κλαδιά από τα δέντρα της αυλής και ζωγραφίσαμε τις σκηνές της ιστορίας στον τάπητα. Παράλληλα, στο πλαίσιο της θεματικής μας για την υγιεινή διατροφή και τη σημασία που έχει για την καλή υγεία και ευεξία, επεκτείναμε τη συζήτησή μας στη φυσική άσκηση ως βασικό στοιχείο ενός ισορροπημένου τρόπου ζωής. Για να συνδέσουμε τη θεωρία με την πράξη, οργανώσαμε στον χώρο της αυλής μια δραστηριότητα κίνησης με εμπόδια, κώνους και στεφάνια. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε διαδρομές με στόχο την ενίσχυση του συντονισμού, της ισορροπίας και της συνεργασίας, μέσα από το παιχνίδι και τη χαρά της κίνησης. Τα παιδιά έδειξαν μεγάλο ενθουσιασμό και συμμετείχαν με ζωντάνια και χαμόγελα σε όλες τις δραστηριότητες. Ο εξωτερικός χώρος του σχολείου μας γέμισε με φωνές, γέλια και κίνηση, καθώς τα παιδιά απολάμβαναν τη διαδικασία του παιχνιδιού.

Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα (Code Week)

Σε συνέχεια της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Κώδικα (Code Week) τα παιδιά προσπάθησαν να προσεγγίσουν την έννοια του κώδικα. -->Τί είναι; -->Πού τον χρησιμοποιούμε; -->Πώς μπροούμε να τον βρούμε στην καθημερινότητά μας;

Στη συνέχεια προσπαθήσαμε να φτιάξουμε τους δικούς μας κώδικες και ξεκινήσαμε με το πιο οικείο σε εμάς σύμβολο του γραπτού λόγου, το αρχικό του ονόματός μας!

Παγκόσμια Ημέρα Ζώων

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα ζώων, συζητήσαμε στην τάξη και αναστοχαστήκαμε αναφορικά με τα αδέσποτα ζώα, αλλά και τα ζώα του αγρού και του δάσους. Πώς νιώθουν; Πώς μπορούμε να τα βοηθήσουμε; Πώς μπορούμε να συμβάλλουμε στην ευτυχία τους; Τα παιδιά εργάστηκαν σε δυάδες, εξέφρασαν τις ιδέες τους και τις αποτύπωσαν μέσα από τη σχεδιαστική δραστηριότητα, τη γραφή και τον προφορικό λόγο.

Όμιλος παράδοσης!!

Σήμερα ακούσαμε και μαθαμε παραδοσιακά κάλαντα από την Ικαρία, την Χιο και την Μακεδονία και τα ποντιακά κάλαντα των Χριστουγέννων.

Ήταν μια όμορφη δράση που έφερε τους μαθητές μας κοντά στα έθιμα της πατρίδας μας και στην μουσική μας κληρονομιά.